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아동복지법은 어려운 아동은 물론 모든 아동에 대한 보편주의적 원칙을 갖고 있다는 데 큰 의의가 있다.
Ⅲ. 결론
1. 차이점
한국은 태교와 태교를 인정해 한국 나이 계산법을 사용하는 등 서구와는 아동권리에 대한 생각이 달랐다. 특히 태아
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아동의 건전한 성장과 발달을 위해서는 아동을 위한 전문기구와 전문인력이 필요함
②아동관련 정책을 개발하고 프로그램을 기획하며 실천할 수 있는 전문가의 양성이 필요함
5. 아동의 권리에 따른 아동복지 추진방안
1) 아동학대예방 및 재
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아동권리와 복지의 정책을 정리하고 이에 근거하여 우리 사회의 변화 방향과 연계하여 미래 방향을 제시해 보았다. 아동은 일반적으로 성인과 비교했을 때, 신체적ㆍ심리적ㆍ사회적으로 미성숙하므로 성인과 동일한 권리를 가진다는 것에
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아동우대제도 도입이 필요하다.
참고문헌
이재연, 황옥경, & 김효진. (2009). 아동과 권리. 아동학회지, 30(6), 153-165.
박연주. (2014). 아동권리보호를 위한 아동학대 관련 판례분석. 한국사회복지학, 66(2), 31-49.
아동권리와 복지 교안 1. 서론
2.
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권리를 가지며, 건강한 아동발달을 지원하기 위해서는 어린이집과 가정에서 아동의 기본권 보장이 우선적으로 이루어져야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지 및 아동권리의 개념에 대해 설명을 하고 이 둘의 상관관계에 대해 설명
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아동권리협약」 제1조에서 아동의 범위를 만18세 미만으로 정하고 있고, 만 18세 미만의 모든 아동은 아동권리협약에 적힌 권리를 가지고 있다. 현재 우리나라는 아동과 관련된 여러 법에서 아동을 다르게 정의하고 있다. 「아동복지법」에서
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아동들이 생존권, 보호권, 발달권, 참여권을 누릴 수 있고, 아동이 주체적인 인간으로서 자리매김하도록 있게 되었으면 좋겠습니다.
참고문헌
유엔아동권리협약
교사를 위한 아동권리협약 : 임희옥 저 | 아이미코리아 | 2008.08.01
아동복지론 :
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인지를 조절하여 환경에 적응하는 인지발달을 이용한 피아제의 인지 이론이 가장 이해가 쉽고 설득력이 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
제공된 자료
교안. 아동권리와복지. 해커스 원격평생교육원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동복지체계
4) 포괄성의 원칙
: 경제, 교육, 보건, 주택, 노동 등 여러 분야의 포괄적인 대책이 아동관련 정책과 서비스에
수반되어야 함
5) 전문성의 원칙
: 전문인력과 전문기관에 의해 이루어져야 함
- 20세기에 들어 적극적인 아동권리
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아동을 다른 가정이나 시설 에 있게 함으로써 아동을 보호하는 것이다.
- 대표적인 서비스로 가정위탁보호사업(foster home care), 입양, 시설보호 등이 있
제5장 2013년 아동복지 사업 현황
아동안전 및 권리
- 아동안전 증진, 아동권리(UN아동권리
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